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Ludicole Des fiches à imprimer qui ressemblent à des jeux

Graphisme GS

En grande section, le graphisme prépare directement l'écriture du CP. L'enfant de 5 à 6 ans trace des boucles, des ponts enchaînés et un rond suivi d'un trait qui annonce déjà le d, entre des lignes de plus en plus serrées.

27 fiches de graphisme GS à imprimer : huit motifs et des chemins à suivre, en trois paliers. Les motifs du palier difficile font moins d'un centimètre, la taille d'une lettre sur le cahier du CP.

Les ponts GS 3 fiches

En grande section, les ponts sont petits et serrés, jusqu'à dix par rangée. Ils deviennent les jambages du m et du n, et l'enfant doit les garder à la même hauteur.

Les coupes GS 3 fiches

Les coupes de GS préparent le u et le bas du w. Elles s'enchaînent sans lever le crayon et remontent toujours jusqu'à la ligne du haut.

Les boucles GS 3 fiches

La boucle monte vers la droite, revient sur elle même en haut et redescend : c'est le geste du l et du e. C'est le motif le plus attendu de la grande section.

Les boucles à l'envers GS 3 fiches

La boucle qui pend sous la ligne prépare le j et le g. Elle se trace après les boucles à l'endroit, quand le sens de rotation est bien installé.

Les créneaux GS 3 fiches

Le créneau monte droit, avance, redescend droit. Il fait travailler les angles et les arrêts nets, utiles pour les lettres bâton que l'enfant écrit déjà.

Les spirales GS 3 fiches

Les spirales de GS sont petites et serrées, deux tours et demi dans un motif de 9 à 16 millimètres. Elles demandent une main posée et des doigts qui travaillent seuls.

Les ponts et les boucles GS 3 fiches

Un pont, une boucle, un pont, une boucle : la frise mélange deux gestes. L'enfant doit changer de mouvement sans s'arrêter, comme dans un mot écrit en attaché.

Le rond et le trait GS 3 fiches

Un rond, puis un trait qui descend collé à sa droite : c'est le d, et presque le a. Le dernier bloc avant les lettres, pour un enfant qui entre bientôt au CP.

Les chemins à suivre GS 3 fiches

Quatre motifs par fiche, plus petits et plus nombreux qu'en MS, et des frises qui mélangent les gestes au palier difficile.

Comment s'y prendre en GS

  1. Regarde le modèle et dis à voix haute ce que fait le crayon : il monte, il tourne, il descend.
  2. Pose le crayon sur le point vert.
  3. Repasse les pointillés en restant entre les deux lignes.
  4. Continue seul jusqu'au bout de la ligne, en gardant tes motifs de la même taille que le modèle.

Le graphisme en grande section, le dernier pas avant l'écriture

Chaque motif annonce une lettre. Les ponts font le m et le n, les coupes le u, les boucles le l et le e, le rond et le trait le d. Quand l'enfant arrive au CP, il connaît déjà les gestes.

Des motifs de la taille d'une lettre. Le palier difficile descend à 9 millimètres de haut, l'ordre de grandeur des lettres sur un cahier de CP.

Deux gestes dans la même frise. Passer d'un pont à une boucle sans lever le crayon, c'est ce que demande l'écriture attachée. Les frises mêlées sont le palier le plus exigeant.

La main posée sur la table. En GS, le poignet et le bord de la main reposent sur la feuille, seuls les doigts bougent. C'est ce qui permet des motifs petits et réguliers.

Ce qu'il faut surveiller en grande section

À faire ensuite